《描写同学们上课的情景》
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1、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。
2、无数人都是承受不了精神压力导致事业下滑。
3、事先不要预期回报:与其为了忘恩负义而苦恼不已经不如事先就不要预期回报;获得幸福的唯一方法,不是期求人家感谢,而是施与的过程中即已获得喜悦;感谢之心是后天培养的,所以要孩子懂得感谢,便得教他们培养感恩的观念。
4、有人一生长不大,就是有一种扭曲的处世哲学!
5、改善不良的工作习惯及其四项:桌上仅放正在办理的文件;从重要的工作开始做;遇到问题,尽可能当时当地解决,尤其是在已掌握足够资讯时,更需马上采取行动;学会组织、授权与督导。
6、顾全他人的面子使其乐于接受你的建议;给予高尚的“头衔”,使之发挥高度的责任感与荣誉。
7、只要你们公司的体制,你们的机制没有改变,所学一切都是苍白。你记着,改革永远改的就是给谁干,干完怎么分!人到一起,就是分钱分利,名利的问题。所以一想到人在一起,首先要把名和利分好。什么叫胸怀?就是能拿出名利跟别人分,就叫胸怀。
8、不管怎么经营,都离不开势。这是一个变化的时代,用固定的思维无法存活!
9、沟通的各项能力中,最重要的莫过于聆听的能力。高谈阔论的能力、强而有力的声音、精通多国语言甚至写作的才能都不比聆听来得重要。
10、今天新的观念是领导者要带领员工学会生活。
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